西北成人教育学院学报

2017, No.130(04) 39-42

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新世纪以来我国中小学教师培训模式的研究进展

周晔;付翠;陈立焕;

摘要(Abstract):

培训模式是影响教师培训质量的重要因素。新世纪以来,教师专业发展受到普遍关注,我国中小学教师培训模式的研究也被重视,已有研究主要在中小学教师培训模式的概念、类型、现有模式存在的问题以及改善对策等方面取得了进展,但也存在一些不足,需要后续研究的弥补。

关键词(KeyWords): 中小学教师培训模式;;研究进展;;研究不足

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度甘肃省高等学校科研项目“《专业标准》视角下的西部农村中小学教师专业素养提升策略研究”(项目编号:2013A-008)的研究成果

作者(Author): 周晔;付翠;陈立焕;

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参考文献(References):

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