西北成人教育学院学报

2017, No.130(04) 43-48

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国家教师资格考试制度对职前教师教育的影响——来自一所高等师范院校的调查

马云;陈婷;

摘要(Abstract):

为加强教师教育体系的建设,提高教师专业化水平,国家统一实行教师资格考试,促使教师教育内容也与之作出相应的调整。以x省一所高等师范院校师范生为研究对象,采用问卷调查、访谈和文献研究等方法,在整体分析国考情况之后,对师范生专业认知与师德、师范生专业能力以及师范生专业课程设置三个方面进行分析,研究结果显示师范生对国家教师资格考试制度认同度较低、师范生自身素养未形成、师范生教学技能不足、教师教育课程设置滞后等问题,由此对加强师范生对国考的认知、明确师范生学习动机、提升个体教学技能、优化高校课程设置等方面提出合理化建议,从而提高国家教师考试政策全面推广的可行力度。

关键词(KeyWords): 国家教师资格考试;;教师教育;;教师专业发展

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 马云;陈婷;

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