西北成人教育学院学报

教育基本理论

  • “人本”视域中的大学生生命教育研究

    黄春建;

    分析近年来我国频发的大学生毁人及自毁事件,从高校生命教育出发,剖析造成这些事件发生的原因与传统教育、生命教育课程的设置、生命教育内容、专业的生命教育教师队伍、大学生自我生命教育意识等有关。针对这些问题,提出:坚持"人本"理念、设立独立的生命教育课程、丰富生命教育内容、加大生命教育师资队伍的建设、积极开展心理健康教育、提高大学生自我生命教育的意识,以期对大学生生命教育提供一些参考性建议。

    2017年05期 No.131 5-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
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  • 中学生命教育的失落与追寻

    刘梦华;吴陈兵;

    生命教育是多元化的,包含生命意识教育、生命价值教育、生命安全教育等,生命教育立足于对人的生命的终极关怀,其本质是追求人的幸福生活。生命教育既是人的全面发展的需要,也是中学生健康成长的迫切需要。然而由于学校教育的"重知轻情"倾向以及家庭教育的缺位导致中学生的生命教育日渐失落,致使中学生的校园暴力、漠视生命现象频发。因此需要学校和家庭联合起来,强化学校的主导作用,巩固家庭的保障作用,家校共同帮助中学生厘清生命的意义和价值,使中学生的生命之花绽放。

    2017年05期 No.131 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]
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  • 论公理化思想视域下的教育——兼论张楚廷教育公理化思想

    段力琳;王鐘;

    公理化方法是自然科学的产物,一般用于自然科学领域内,在人文科学领域内用之较少。但是,公理化方法具有其自身的优势,尝试运用公理化方法对作为人文科学的教育理论进行考察,对于教育学的学科建设、教育基本理论的形成具有重要价值。本文通过对公理化方法的内涵、发展历程以及意义的梳理,在深入解读张楚廷教育的公理化思想基础上,来探究公理化思想视域下的教育。

    2017年05期 No.131 16-20+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
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成人教育与职业教育研究

  • 发展—需求视角下的北京地区新型职业农民培育研究

    王弢;黄彦芳;李凌;

    从新型职业农民培训需求的视角,通过问卷调查和实地走访,发现北京地区新型职业农民的目标、师资、方式和后续服务等方面存在系统性问题。以农民职业发展为脉络,从人的发展和社会发展两个方面构建六个维度的发展路径,提出对推进新型职业农民培育工作的政策建议。

    2017年05期 No.131 21-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2663K]
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  • 我国成人高校教师队伍的现状分析及对策研究——基于《中国教育统计年鉴》相关数据

    李积鹏;叶长文;

    成人高校的发展虽面临着数量减少、办学规模萎缩、办学层次不高等问题,但教育经费投入和支出稳中有升。成人高校专任教师总量逐年减少,女性教师的比例不断上升;专任教师以中青年为主,年龄分布趋于合理;专任教师学历以本科为主,学历层次有待提高,学历结构逐步优化;近年来,聘任教师数量已超过专任教师。基于对现状的深入分析,文章提出了一些对策,以期促进成人高校教师队伍建设,提升成人高等教育质量。

    2017年05期 No.131 27-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 2122K]
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  • 基于现代学徒制人才培养模式的高职师资队伍建设研究

    牛红军;李赫宇;

    在高职现代学徒制人才培养模式下,师资队伍水平是决定人才培养质量的关键因素之一。当前高职师资队伍建设中仍存在诸多问题,根据现代学徒制人才培养模式对师资队伍的需求,可采取"创新校企合作机制、成立教师发展中心、多元评价师资状况、师资来源多元化、推行培训制度、改革薪酬体系、加强专兼职教师协作、对教师注重精神激励"等对策提升师资队伍水平,以利于构建现代学徒制人才培养模式体系,培养高素质技能型人才。

    2017年05期 No.131 34-38+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
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教师教育与学校管理

  • 基于个案的数学骨干教师职业认同研究与反思

    李凯;

    数学骨干作为行业示范,有着一定的专业素养和技能,然而对于职业认同的程度,近年来呈现出参差不齐的分化状态。本文主要通过访谈对三位骨干教师进行了深入访谈交流,从职业认知、情感、行为、期待等4个维度上进行分析,得出他们对于职业认同的差别主要反映在他们各自的经济、经历、文化背景、职业动机、心态不同,集中体现在待遇、地位上。政府及学校应重视对骨干教师的后天培训,促进教师专业技能的提高;优化教师评价制度,完善教师职称评定体系;政府以及当地教育部门应建立完善的、便捷有效的学校考核制度,避免过多的检查影响教学;骨干教师应树立行业示范作用,为自己负责;学校应为骨干教师提供有效开展教研活动的平台和权利;遴选合格的教师队伍要慎重进行,最好能有职业意向的测评程序;骨干教师评选流程应公正、公开、客观化。

    2017年05期 No.131 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
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  • 晚清女教师入职与教学状况研究

    刘真;

    晚清时期,因社会生产方式变革、女性观转变、女学兴起,中国逐渐出现第一批女教师。她们聘任流程多不正规,任职资格参差不齐,薪酬状况不一,由此也导致教学课程种类繁多与教学效果相差较大等问题。纵观晚清女教师的入职与教学状况,不难看出第一批女教师多任教于初等学校,流动性大,教授课程以女工与国文为主,并在教学中积极宣传新女性观,而中国女教师即是由此渐渐兴起。

    2017年05期 No.131 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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  • 甘肃省特殊教育学校教师工作满意度的调查——以兰州市和张掖市两所学校为例

    李晓燕;孙云云;马海林;

    为了了解甘肃省特殊教育教师的工作满意度状况,采用《教师工作满意量表》对43名特殊教育教师进行工作满意度调查。结果显示,甘肃省特殊教育学校的教师工作满意度总体处于中等水平;甘肃省特殊教育学校教师工作满意度在教龄、学历、职称上存在显著差异,在性别变量上不存在显著差异。总之甘肃省特殊教育学校教师工作满意度水平总体处于中等水平,且受教龄、学历和职称因素的影响,不受性别变量的影响。

    2017年05期 No.131 50-54+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]
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课程与教学研究

  • 泛在化学习环境下高校微课教学设计探究

    李淑芳;

    泛在化学习理念的提出,促使传统教育和学习向移动化、碎片化、微型化转变。微课由于其短小精焊、主题突出、资源多样、交互性强、半结构化等特征在泛在学习环境下占有重要的地位,同时也是目前各高校教学研究和应用的热点。通过分析高校微课建设情况,以微课制作情况为切入点,使用模糊评价分析微课建设评价情况,然后根据不同的微课类型,结合CDIO工程教育与协同教学理念、依托微信"多方位交互"式平台、着眼于高校共建视角等方面提出具有针对性的教学设计建议,从而希望泛在学习环境下应用微课开展教学以促进教与学的变革。

    2017年05期 No.131 55-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K]
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  • 论化学特长生的培养与化学奥林匹克竞赛的关系——中国化学奥林匹克竞赛获奖同学成长侧记

    杨涵雄;

    以西北师范大学附属中学"鸿宇班"的教学实践为基础,以西北师大附中学生、中国化学奥林匹克竞赛金牌获得者A同学的成长经历为典型案例,从化学特长生不同于普通学生的学习特点、学习经历及学习环境入手,着眼于化学奥林匹克竞赛与化学特长生成长、发展的密切关系,对于高中化学教学中化学特长生的培养与化学奥林匹克竞赛的相互结合进行了理论和教学实践研究。为化学特长生在高中阶段的培养找到科学、有效的方法和途径,充分发挥奥林匹克竞赛对于特长生学习的推动、促进作用,使特长生的培养与奥林匹克竞赛活动的顺利开展做到有机结合、相辅相成,以期对化学基础教育提供一定的可借鉴的方法。

    2017年05期 No.131 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
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专题研究

  • 对于《天助孩童》中童年创伤的解读——以叙事学的视角

    尚富君;

    托妮·莫里森的最新巨作《天助孩童》再度描写童年创伤如何塑造和摧毁人生的故事。该小说的成功不仅在于其触目惊心的故事内容和深刻的思想内涵,也在于其高超的叙事技巧。《天助孩童》所采用的多重叙事视角让整个故事内容显得更为生动与立体,而由此造成的时间倒错留给读者更大的空间想象力,再加上交替出现的时距叙述手法使小说如音乐般变化,强有力地表达了莫里森对黑人因性侵和种族主义所遭受的童年创伤的控诉以及改变糟糕现状的呼吁和希望。

    2017年05期 No.131 69-73+89页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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  • 质量观视野下的中外合作办学对策研究

    王美林;

    近年来我国高校中外合作办学迅速发展,规模扩大的同时引发了社会各界对其办学质量的质疑。中外合作办学的核心是培养高质量的国际化人才,人才质量是其办学的生命线。而在实践过程中出现了影响中外合作办学质量的诸多问题,面对这些问题,我们必须重新审视与思考,如何解决中外合作办学过程中存在的问题,如何推动中外合作办学健康稳定发展,关键在于办学质量。因此,树立科学合理的质量观关键在于坚持统一与多样化的人才质量观;引入国外优质资源,坚持正确的办学方向;提高生源质量,加强质量监管;创新人才培养模式,优化师资队伍建设;明确审批机制,加强质量评估体系建设。

    2017年05期 No.131 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
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  • 民间教育智库建设:发展机遇与现实出路

    贠金兵;

    随着中国教育体制改革逐渐走向深化,民间教育智库已成为重要的决策力量。而民间教育智库作为新生事物,其性质、特征及如何发展等问题还没有引起关注,从现实情况来看,民间教育智库发展恰逢机遇。但是民间教育智库在把握机遇的同时,又面临着许多挑战与困境。因此,文章着力于从智库的发展出发,在论述了民间教育智库建设必要性的前提下,阐明了其发展机遇,进而探讨了民间教育智库在公信力、资金、人才、影响力、管理等方面存在的问题,从而有针对性地指出其现实发展出路。

    2017年05期 No.131 84-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
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基础教育研究

  • 关于融入地方文化的《综合实践活动》课程的探索——以兰州市S小学的一次综合实践活动课程为例

    任丽斌;

    为了适应时代的需要,我国在21世纪初进行了新一轮的基础教育课程改革,其中,实践活动课程无疑成为了大家眼中的亮点。地方文化融入综合实践活动课程是课程开发与实施的需要,也是文化传承的需要,因此,地方文化融入综合实践活动课程是学校综合实践活动课程探索的重要路径。但目前学校的实践活动课程的开发与实施仍面临一些困境,通过以S小学的一次综合实践活动课程的尝试为例,分析其整个过程中的成果与面临的问题,以便共同探讨地方文化融入实践活动课程的得失。

    2017年05期 No.131 90-94+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
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  • 小学生课堂问题行为分析及对策探究

    许晓君;

    小学生课堂问题行为在实际的课堂教学活动中十分普遍,也是一直困扰教师和教育研究者的难题。小学生在课堂上的问题行为表现主要可以归纳为四个方面:退缩行为、注意力分散行为、扰乱性表达和扰乱性动作。针对儿童的身心特点,管理和应对小学生的课堂问题行为需要努力提高教师的课堂教学和管理能力以合理应对各种课堂问题行为,同时还需要加强学校与家庭的沟通和联系,以改进家庭教育方式、帮助学生发展。

    2017年05期 No.131 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
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  • 大班幼儿倾听能力问题探究

    姚丹青;

    幼儿期是语言发展的关键期,也是幼儿人际交往能力、理解他人和判断交往情境能力的关键期,而倾听是获取这些能力的重要途径。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出"在集体中能注意老师或其他人讲话""听不懂或有疑问时能主动提问"等语言发展目标。但是通过观察,发现了大班幼儿在倾听方面存在的一些问题,体现在:幼儿在课堂教学活动中倾听能力较差,对教师的问题答非所问或重复别人的发言,发言不举手,随意打断他人的发言,不能认真倾听他人发言,爱做小动作等问题,针对幼儿倾听能力的问题本文提出四点教育建议。

    2017年05期 No.131 101-105+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
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  • 津恩版《美国小学语文》教科书选文研究——对我国小学低年级语文教科书选文编制的启示

    王金莲;郭爱;

    小学语文教科书选文的落实是小学语文课程目标的基础内容,也是完成小学语文课程目标的重要因素,对教科书选文的研究对于小学语文教育有着重大而深远的意义。本文采用内容分析法和文献查阅法,对津恩版《美国小学语文》教科书第一、二册选文进行研究,总结出对我国小学低年级语文教科书选文编制的启示:选文价值趋向生活化;选文内容趋向童真化;选文类型侧重审美化;选文编排体现多样化等。

    2017年05期 No.131 106-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
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专题研究

  • 论《酉阳杂俎》在目录学中的定位

    郭清杨;

    《酉阳杂俎》是唐人段成式所撰的一部内容十分广博的书,从天文地理、道经释典,到国内外各民族的物产民俗、花鸟虫鱼、山塔寺庙,无所不包,正因其内容的复杂性使其在目录学中的定位成为一个问题,历代学者多将其归为小说家类,文津阁本《四库全书总目》将其放在琐语之属,鲁迅提出在小说家类下增加"杂俎"一属,程毅中提出增加"杂说"一属,而许逸民认为应将其归类于子部杂家类,还有学者拟将《酉阳杂俎》归在史料笔记之属。《酉阳杂俎》内容博杂,应对其进行定性定量的分析,再进行分类。

    2017年05期 No.131 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
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  • 《西北成人教育学院学报》投稿须知

    <正>《西北成人教育学院学报》(原《高师函授》)1999年公开出版发行,国内统一刊号:CN62-1149/G4。本刊坚持以邓小平理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。坚持以宣传党和政府有关成人教育的政策法规、探讨成人教育理论、交流成人教育经验和信息、指导学员自学和答疑、反映成人学员的学习成果为宗旨。主要栏目有:"成人教育"、"职业教育"、"职业与技能培训"、"课程与教学"等。为办好《西北成人教育学院学报》,征集更多高质量的稿件,欢迎从事和关心成人教育工作的专家、学者、教师、管理人员及广大成人学员惠赐稿件。来稿时,

    2017年05期 No.131 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 1984K]
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